Descrição
Este material se debruça sobre a relação entre infância e cultura, apontando como os saberes modernos e os processos investigativos constroem concepções de criança e de infância que orientam as propostas institucionais e as práticas educativas voltadas para esse segmento da população. Assim, busca-se diminuir o descompasso entre a escola e as práticas culturais de meninos e meninas. Conceitos como pesquisa científica, conhecimento, metodologia e infância são trabalhados em diferentes perspectivas (os referenciais histórico, psicológico, sociológico e político-demográfico), em um mapeamento dos mais frequentes caminhos tomados nas investigações sobre infância e educação. O que se oferece ao leitor é, portanto, uma indicação de perspectivas possíveis e um convite para novas e diferentes perspectivas de análise para ver, sentir e viver as práticas pedagógicas e as relações com os alunos.
Livro e DVDs incluem os temas:
:: Conceito e relevância da pesquisa;
:: História da infância;
:: A infância hoje;
:: Perspectivas de pesquisa sobre crianças e educação: o referencial da psicologia;
:: Perspectivas de pesquisa sobre crianças e educação: o referencial da sociologia;
:: Perspectivas de pesquisa sobre crianças e educação: o referencial político-demográfico;
:: A construção do projeto de pesquisa;
:: Pensando em construir um projeto de pesquisa.
Demonstrativo
Minicurrículo do Autor
Karyne Dias Coutinho
Doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), graduada em pedagogia pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (Furg).
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